RPP Pendampingan Kelas I Semester I Tema 4 Sub Tema 4 PB 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 (Berdasarkan Permendikbud No. 57 Tahun 2014)

KELAS/SMT        : I/I

TEMA 4              : Keluargaku

SUB TEMA 4      : Kebersamaan dalam Keluarga

Pembelajaran : 3 (Tiga )

1.       Pemetaan Kompetensi Dasar

2.       RPP

3.       Materi Ajar

4.       Lembar Pengamatan/Observasi

5.       Lembar Kerja Siswa

6.       Media Pembelajaran

                         

NAMA                  : Ning Suci, S.Pd.

Unit Kerja           : SD Negeri Kadungrejo I

                              Kecamatan Baureno

                              Kabupaten Bojonegoro

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

Satuan Pendidikan :  SD Negeri Kadungrejo I

Kelas/Semester     :  I/I

Tema                     :  Keluargaku

Sub Tema              :  4 Kebersamaan dalam keluarga

Alokasi Waktu       :  1 Pertemuan (5 x 35 menit)

Pembelajaran        :  3

Hari/Tanggal                  :  Rabu, 3 Desember 2014

A.   Kompetensi Inti

1.    Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2.    Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dalam keluarga, teman dan guru

3.    Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, sekolah

4.    Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B.   Kompetensi Dasar

PJOK

1.1  Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan

2.7   Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan

3.3  Mengetahui konsep gerak dasar manipulatif sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang  digunakan, arah, ruang  gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional

2.8   Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional

SBDP

1.1 Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan

2.1  Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni

3.1 Mengenal  pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis

4.7  Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu

C.   Indikator Pencapaian Kompetensi

PJOK

1.1.3  Mensyukuri tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan

2.7.3  Menunjukkan sikap Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan

3.3.    Menjelaskan konsep gerak dasar manipulatif sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang  digunakan, arah, ruang  gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk permainan tarik tambang

4.3.2 Melakukan gerak dasar manipulatif melalui permainan

SBDP

1.1.4   Mensyukuri kegembiraan bersama keluarga

2.1.4   Menunjukkan rasa percaya diri berekspresi menyanyikan lagu “ Ayo Bernyanyi “

3.1.4   Menyanyikan lagu “Ayo Bernyanyi” menggunakan alat musik ritmis

4.7.1   Menyanyikan lagu “Ayo Bernyanyi”

4.7.2   Menjawab pertanyaan tentang isi lagu

D.   Deskripsi Materi Pembelajaran

-          Nyanyian Lagu “ Ayo Bernyanyi ” Ciptaan Ibu Sud, kemudian menjawab pertanyaan isi yang terkandung dalam lagu

-          Cerita permainan tradisional “ Tarik Tambang “ (Materi terlampir)

E.   Kegiatan Pembelajaran

1     Kegiatan Pendahuluan (15 menit)

a.    Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran

b.    Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka.

c.    Guru mengajak siswa untuk berdoa dan meminta salah seorang siswa memimpin doa.

d.    Membaca Pancasila bersama-sama

e.    Guru melakukan apersepsi dengan mengajak siswa untuk menyanyi lagu gembira sambil gerakan sesuai dengan syair lagu kemudian diajak mensyukuri akan nikmat yang diberikan tuhan

f.     Siswa mendengarkan penjelasan dari guru  kegiatan yang akan dilakukan hari ini dan apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan tersebut dengan bahasa yang sederhana dan dapat dipahami

2     Kegiatan Inti (145 menit)

a.    Siswa mengamati gambar keluarga Udin yang sedang melakukan tarik tambang (mengamati)

b.    Guru mengajak siswa untuk mencoba bermain tarik tambang dengan teman-teman (mengkomunikasikan)

c.    Siswa berkumpul dilapangan dan dibagi menjadi 4 kelompok

d.    Siswa diajak melakukan pemanasan terlebih dulu

e.    Tentukan garis pemisah antar 2 kelompok untuk menunjukkan wilayah masing-masing

f.     Jika ada pemain yang masuk ke wilayah lawan, maka kelompok tersebut dinyatakan kalah dan permainan berakhir

g.    Setelah permainan selesai siswa diajak masuk kelas kembali

h.   Siswa dibagi menjadi 3 kelompok yang terdiri dari 3-4 siswa

i.     Siswa diajak berdiskusi mengenai hasil permainan yang telah dilakukan dengan menggunakan lembar kerja siswa (mengumpulkan informasi dan menalar)

j.     Perwakilan kelompok mengkomunikasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas.

k.    Siswa mengikuti guru membaca teks pada buku siswa

l.     Siswa mendengarkan “Lagu Gembira”.

m.  Siswa bernyanyi sambil melakukan gerakan bertepuk tangan dan bersorak seperti yang ditujukan pada syair. (mengkomunikasikan)

•      Bersorak..........( horee ).

•      Bertepuk..........(bertepuk tangan).

n.   Siswa mengulang-ulang lagu sampai hafal dan dapat menyanyikan lagu tersebut.

o.    Guru bertanya tentang isi lagu, misalnya: (menanya)

·         Apa yang diceritakan lagu tersebut?

·         Bagaimana bersorak itu?

·         Bagaimana perasaanmu saat berkumpul bersama keluarga?

·         Apa yang biasa kamu lakukan saat berkumpul bersama keluarga?

p.    Siswa secara bergantian menyanyikan lagu sambil bertepuk tangan (mengkomunikasikan)

3     Kegiatan Penutup (15 menit)

a.    Melakukan refleksi dengan menyanyikan lagu “ ayo bernyanyi “

b.    Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada pertemuan hari itu.

c.    Guru melakukan evaluasi

d.    Guru memberikan tindak lanjut dengan menyampaikan pesan moral untuk senantiasa mensyukuri akan nikmat yang telah diberikan tuhan kepada manusia

e.    Pembelajaran diakhiri dengan do’a dan salam

F.   Penilaian

1.    Prosedur penilaian

a.    Penilaian proses (terlampir)

-          Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir

2.    Instrumen penilaian

a.    Penilaian proses

-          Penilaian kinerja

-          Penilaian produk (Hasil LK)

-           

G.   Media/Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran

Media/Alat

·         Tali

·         Peraga lagu “ Ayo Bernyanyi”

·         Gambar anak bermain tarik tambang

Bahan

·         Buku paket Siswa Tema 4

·         Buku Paket Guru Tema 4

·         Teks Lagu “ Ayo Bernyanyi “ Ciptaan Ibu Sud yang sudah digubah disesuaikan dengan kondisi siswa

·         Lembar Kerja Siswa

Sumber Pembelajaran

·         Lingkungan sekolah (Halaman)

Mengetahui Kepala Sekolah SUKIS, S.Pd NIP. 19711006 199506 1 001

Kadungrejo, 3 Desember 2014 Guru Kelas I NING SUCI, S.Pd NIP.

Lembar Pengamatan/Observasi

Berilah tanda (√) pada kolom kriteria apabila siswa telah terlihat memiliki kemampuan 1, 2, 3, dan 4 dan berilah tanda ( - ) apabila belum terlihat!

No	Nama Siswa	Kriteria				Ketr *)
		1	2	3	4
1	AHNAF DZAKWAN FAHREZI
2	ALFI SAIDATIN
3	NINDYA MUTIARA QOLBI
4	ARINI KAMILA PUTRI
5	LUKY JULI SETIAWAN
6	LESTARI RAHAYU
7	MUHAMMAD DHANI HAFIDZ MUZZAKYY
8	MOCH. HASYIM ASY’ARI
9	MOCH. NAJIH ALI
10	SHINTA FEBY ARUM PARAWANSA
11	EVA TANIA
12

Keterangan :

1. Siswa mampu menyanyikan lagu
2. Siswa mampu menceritakan isi lagu
3. Antusias dalam permainan tarik tambang
4. Kekompakan dalam permainan

*) Terlihat atau belum terlihat

Kadungrejo, 3 Desember 2014 Guru Kelas I NING SUCI, S.Pd NIP.

LEMBAR KERJA SISWA

Petunjuk !

Berkelompoklah bersama temanmu !

Diskusikan kegiatan tarik tambang yang telah kalian lakukan bersama temanmu!

Tulislah hasil diskusi kalian pada kolom yang disediakan!

1	Bagaimana perasaanmu saat bermain tarik tambang?	........................................................... ...........................................................
2	Apakah timmu berhasil memenangkan lomba?	........................................................... ...........................................................
3	Apa yang harus dilakukan agar timmu menang?	........................................................... ...........................................................
4	Bagaimana sikapmu ketika memenangkan pertandingan?	........................................................... ...........................................................
5	Bagaimana sikapmu jika kalah dalam pertandingan?	........................................................... ...........................................................

Kelompok : .............................

Nama Anggota :

1.     ........................................

2.     ........................................

3.     ........................................

                                                                   

MEDIA PEMBELAJARAN

Syair Lagu “ Ayo Bermain “

Karya Ibu Sud dengan beberapa gubahan